Grupo Tarea 2: Foro evaluado

Estimados, les dejo el link para que vean sus grupos para la segunda tarea. Para comenzar, los integrantes del grupo deben inventar un nombre de pila, con el fin de identificar a su grupo. Además deben elegir la postura que quieran defender, es decir, decidir si van a defender el modelo psicodinámico propuesto por Freud o el condicionamiento operante de Skinner. Cuando tengan estas dos cosas listas, me deben enviar un mensaje, informandome los integrantes del grupo, el nombre de pila y al autor que defenderán. El día 8 de Mayo cuando comience el foro (el cual durará hasta el día Viernes 13 de Mayo) podrán empezar a realizar esta actividad. Lo principal, es que frente a diversas temáticas que el equipo de tutores propondrá realicen un análisis y argumenten cuál es la postura del autor que eligieron, la respuesta a la posible pregunta formulada y (lo más importante) formular los posibles errores que comete el autor opositor al hablar acerca de esta temática.

El link para bajar el archivo con los grupos es el siguient:

http://www.megaupload.com/?d=5Z6A9AZB

Atte. Patricio Rojas Jamett.

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Texto Tercer Control: M. Mahoney

Como ha sido de costumbre hasta la fecha, les subo el tercer texto a evaluar el dia 16 de Mayo. Espero que lo lean con anticipacion y si tienen dudas las dejen en el foro. Atte. Patricio Rojas Jamett.

Link texto Mahoney:

http://www.megaupload.com/?d=AQJRXU0N

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Pensamiento Supersticioso e Irracional: Richard Dawkins

Estimados compañeros:

Encontré un interesante video que se divide en cinco capítulos protagonizado por el científico evolutivo Richard Dawkins, el cual pone en debate de manera bastante directa al pensamiento supersticioso e irracional frente al modelo científico, sus métodos y su forma de comprender el mundo basado en la evidencia.

Es importante señalar que la información expuesta aquí debe siempre abordarse de manera didáctica y con pensamiento crítico, después de todo, esto último es fundamental en toda rama de la ciencia, es una de sus principales características, y es por esta razón que siempre está abierta a nuevas posibilidades, en constante evolución y es una empresa de nunca acabar.

La intención es que esto les ayude a extraer algunas ideas para realización de su ensayo, así como también dar un vistazo más de cerca a los limites en los que debemos desempeñarnos como hombres de ciencia, esto nos permitirá comprender la enorme responsabilidad que tendremos con las demás personas como futuros profesionales.

Saludos.

Pablo Matus-Tutor ayudante.

http://www.youtube.com/watch?v=w5OnGTWN3d4&feature=fvwrel

http://www.youtube.com/watch?v=W97kQuC8K3s&feature=fvwrel

http://www.youtube.com/watch?v=pMxf6BWrrD8&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=6UZc5qpjLHw&feature=related

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Material Complementario: Skinner

Para aquellos que quieran profundizar sus conocimientos en la teoría del condicionamiento operante, les dejo dos célebres libros de B. F. Skinner. El primero de ellos es Walden Dos, una historia donde se relata la vida de una sociedad utópica donde a la base de ésta se encuentran los principios del condicionamiento operante. El segundo, una reseña de mayor profundidad acerca de todos los conceptos de la teoría y sus aplicaciones en la vida cotidiana. Espero que les sirva. Atte. Patricio Rojas Jamett.

Walden Dos: http://www.megaupload.com/?d=N775BK93

Sobre el Conductismo: http://www.megaupload.com/?d=C0AZNJAH

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Humor: Freud y Skinner

Estimados, les dejo dos videos para relajarse un poco. En el primero se hace una entrevista a Sigmund Freud y se tocan en la conversación ciertas temáticas importantes de la teoría psicoanalítica. El segundo de ellos es una edición que hice el año pasado de un capítulo de la serie "The Big Bang Theory", en el cual uno de los personajes principales ocupa de forma espléndida los principios del condicionamiento operante con una amiga. Atte. Patricio Rojas Jamett

Segundo video: http://www.youtube.com/watch?v=JFmtnsLl7FU

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Material Audiovisual Condicionamiento Operante

El tutor Oscar Abufón les ha dejado un excelente video donde se explican los lineamientos generales de la teoría del condicionamiento operante. Este material sin duda les servirá de mucho en su preparación para el próximo control a realizarse el 18 de Abril. Atte. Patricio Rojas Jamett.


B.F. Skinner: Condicionamiento operante por raulespert

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Texto segundo control: Skinner

El segundo control de la asignatura lo tendrán el día 18 de Abril. A continuación les dejo el link para que puedan descargarlo y leerlo con anticipación. Atte. Patricio Rojas Jamett.

Link: http://www.megaupload.com/?d=EL8CTB10

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Cambio fecha y contenido tarea 1

La primera tarea del ensayo crítico ha sido aplazada para el día Viernes 15 de Abril. Los motivos son respetar la semana mechona y que tengan el tiempo suficiente para realizar su ensayo. Les adjunto la tarea para que sepan las temáticas que deben abordar. Además, les adjunto los links de los videos para aquellos que su temática sea Alejandro Jodorowsky.

Tarea ensayo crítico: http://www.megaupload.com/?d=7AU50HQ9

Links Jodorowsky:

http://www.youtube.com/watch?v=Sm8xAlFF18c

http://www.youtube.com/watch?v=bZt4v4UIdv0&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=I2C9zUbbi9g&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=WbQJhKNMZYc&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=Hp8EYmbM694&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=Hhb1f8QFm9Q&feature=related

Atte. Patricio Rojas Jamett.

[PS053] Tarea 1 Ensayo Crítico

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Grupos Teoría y Sistemas 2011

Grupos Teoría y Sistemas 2011 Arreglado

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Diferencias entre Psicoanálisis y Psicología

Primero que todo, espero que les haya ido muy bien en su primer control de la asignatura. En el presente video, el autor de éste realiza una interesante reflexión en relación a las diferencias que presentan el psicoanálisis de la psicología. Hay ciertas temáticas que parecen un poco polémicas, sin embargo, es una invitación a la reflexión y a la autocrítica. Espero que les guste. Atte. Patricio Rojas Jamett.

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Psicoanálisis de Hitler

Estimados, los invito a leer un interesante análisis de este personaje utilizando de base la teoría psicoanalítica. Espero que a través de la lectura puedan repasar algunos conceptos que espero que hasta la fecha manejen. Atte. Patricio Rojas Jamett.

Link: http://www.megaupload.com/?d=SD64UF9E

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Nuevo Material de Apoyo

Para aquellos que quieran profundizar aún más en la línea psicoanalítica, dejo a su disposición otro libro introductorio. Espero que el material subido les sirva para prepararse bien para su control del día 30 de Marzo. Atte. Patricio Rojas Jamett.

Link: http://www.megaupload.com/?d=IT787PG2

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Lectura Complementaria Primer control

Para aquellos que quieran complementar la lectura del texto que fué subido al Blog, aquí les dejo un libro donde se explica de forma simple y gráfica los postulados y nociones básicas del psicoanálisis. Atte. Patricio Rojas Jamett.

http://www.megaupload.com/?d=3JUREEI7

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Texto Primer Control año 2011

Primero que todo les doy las más cordial de las bienvenidas al curso de Teoría y Sistemas Psicológicos. Si bien la plataforma Utamed comienza a funcionar los primeros días de Abril, considero pertinente dejar a su disposición el primer texto que será evaluado en el primer control a realizar durante el presente semestre. Les informo además, que el primer control en el cual se evaluará el texto de Sigmund Freud será el día Miércoles 30 de Marzo. En las semanas subsiguientes se presentará el curso de manera formal y se les informará de todas las fechas y contenidos a evaluar, además de hacer una presentación del equipo de tutores ayudantes.
Atte. Patricio Rojas Jamett.

Texto Sigmund Freud:

http://www.megaupload.com/?d=TPRB7TK0

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Sobre la elaboración de textos; una mirada desde el constructivismo

Lev Semionovich Vygotsky (1896-1934) quien es considerado precursor del constructivismo social, plantea que el individuo es producto de un proceso histórico social puntual, donde el lenguaje es considerado como parte esencial del aprendizaje. La interacción del sujeto con el medio sociocultural, generaría el conocimiento, con lo que se alejaría de las teorías que plantean que éste es producto de asociaciones entre estímulos y respuestas (generación de patrones)
Desde ese punto de vista podemos explicar la idea de que la lengua escrita es capaz de trasformar la conciencia humana entendiendo que se puede hacer una relación entre el pensamiento y su aprendizaje. Así, Rosenblatt (1988) plantea “una relación entre el reservorio lingüístico y vivencial, que nos llevará a la construcción de textos significativos, y que a la vez, nos llevara a encontrarnos con nuestras experiencias lingüísticas y vivenciales, que nos ayudaran a la creación de nuevos nexos y relaciones, que servirán de base para nuevas experiencias”. La elaboración de un texto, es un dialogo con uno mismo; la lectura de un texto, es un dialogo con un “otro”.
Vigostky nos plantea como la escritura además de ser una experiencia de aprendizaje, también estructura la conciencia humana. Es parte de un proceso psicológico superior, que no se da de forma natural y requiere de procesos de socialización específicos, como la educación. Enfatiza en que “La escritura representa un sistema de mediación semiótica en el desarrollo psíquico humano, que implica un proceso consciente y autodirigido hacia objetivos previamente definidos”.
La mediación, juega un papel importante en la teoría de este autor; en este caso (la escritura), donde el contexto social es puntual, el docente debe entregar las herramientas al alumno, para una correcta elaboración del texto, y no sólo deberá acompañarlo en el desarrollo. La retroalimentación expondrá falencias y aciertos, generando el objetivo del proceso.
El link presentado a continuación, muestra como es llevado a la práctica la teoría de mediación de Vigostky, en relación al lenguaje verbal y escrito. (se encuentra en portugués)

Atentamente, Jaime Alata

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A propósito de su primera tarea…

¡Hola Chicos!

Navegando por la web encontré un documental del Programa Redes de TVE, dedicado al pensamiento crítico y el escepticismo.
Véanlo, ya que les será de gran utilidad para ir afinando el pensamiento crítico, así como también para la realización de su primera tarea (ensayo crítico).

Lo más destacable del video es la charla con Michael Shermer (fundador del Skeptic Magazine) y el debate final entre Eduard Punset, Javier Armentia y Eustoquio Molina. Los dos últimos, miembros de ARP-SAPC (Alternativa Racional a las Pseudociencias - Sociedad para el Avance del Pensamiento Crítico).

Atte. Waleska Ibarra.
Tutora Ayudante.

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Aprendizaje vicario "Bobo y sus lecciones"

Como verán más adelante en el curso de Teorías y Sistemas Psicológicos, el núcleo de la teoría del conductismo radical se basa en el refuerzo - estímulo posterior a la ejecución de la conducta y que mantiene o aumenta la probabilidad de que esta ocurra nuevamente- estableciendo el modelo Estímulo-> Respuesta->Refuerzo, el denominado Reforzamiento Operante. Este modelo sigue teniendo amplísima repercusión tanto en psicología como en psicoterapia y entusiastas seguidores; a pesar de esto, los postulados no mediacionales entre estímulo – respuesta suscitaron diversas interrogantes en torno a situaciones que no parecían ser explicadas de manera satisfactoria por el conductismo radical, sobre todo en la diferencia entre las situaciones experimentales (con variables excesivamente controladas) y el aprendizaje que se daba en la vida cotidiana. Albert Bandura, psicólogo canadiense, basado en su estudio sobre la agresión en adolescentes, observó que gran parte del aprendizaje no ocurría de la manera en que lo planteaba Skinner, esto es, por experiencia directa (aprendizaje directo), donde el sujeto debe ejecutar determinada conducta para luego le sea aplicado un reforzador o castigo, sino que también existía la posibilidad de un aprendizaje indirecto, observando las conductas y sus consecuencias en otras personas que sirven de modelo, sin necesidad de práctica, lo que él denominó como Aprendizaje Vicario u Observacional, encuadrado dentro de su Teoría Social del Aprendizaje o Aprendizaje Social Cognitivo. Uno de sus experimentos más interesantes e ilustrativos en el marco de esta teoría es el del muñeco Bobo: un video con una muchacha que golpea a un muñeco -“Bobo”-, niños que ven el video y los interesantes resultados, relatado por el propio Albert Bandura:

Es una meta como sociedad interiorizar que en el aprendizaje, especialmente de niños y adolescentes, el establecimiento de modelos positivos con los cuales éstos se puedan identificar es una tarea que nos corresponde a todos. Aquí les dejo un video para reflexionar…

Atentamente, Andrea Fernández C.

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Video: "Sheldon condiciona a Penny"

Viendo la serie "The Big Bang Theory" me topé con un capítulo en el cual Sheldon (uno de los personajes de la serie) comienza a condicionar a "Penny", la novia del personaje principal. Me pareció interesante editar este capítulo y mostrarles la extravagancia de este personaje y su genialidad al momento de utilizar las técnicas de condicionamiento operante. Sin más preámbulos, el capítulo:

Link: http://www.youtube.com/watch?v=JFmtnsLl7FU

Atentamente, Patricio Rojas Jamett.

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Calendario de Actividades Teoría y Sistemas Psicológicos

Calendario de Actividades Teoría y Sistemas Psicológicos

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Nómina de Alumnos por tutor Ayudante

Nómina de Alumnos por Tutor Ayudante

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